El pasado 25 de octubre tuvo lugar la Conferenica Anual eTwinning 2018 en la capital de Polonia, Varsovia. La docente ceutí María José
Cayueladel CEIP Mare Nostrum, estuvo invitada a asistir a dicha Conferencia por obtener el premio nacional
eTwinning 2018 por su proyecto CyberFairies, proyecto que llevó a cabo el pasado curso escolar en el
CEIP Maestro Juan Morejón.
A la conferencia anual eTwinning
2018 se dieron cita más de 500 profesores de toda Europa de distintosniveles educativos, infantil, primaria,
secundaria, bachillerato y formación profesional donde, además de celebrarse la ceremonia de entrega de premios
Europeos 2018, los docentes asistieron a conferencias, seminarios, talleres e intercambio de
buenas prácticas liderados por expertos en materia de educación.
Este año 2018, Europa celebra el
año del Patrimonio Cultural, por tanto, el lema de la Conferencia Anual eTwinning ha sido "Donde el pasado
se encuentra con el futuro".
Nuestro Patrimonio Cultural es más que
memoria del pasado, es la llave de nuestro futuro y para preservar,
concienciar,salvaguardar y promocionar
la historia, los valores y herencia cultural europea se dieron las claves para
trabajarlo en los centros educativos.
Ha sido
un encuentro muy enriquecedor donde se han compartido experiencias y ejemplos
de buenas prácticas, enfoques y métodos educativos efectivos y se han creado
contactos con socios de distintos centros escolares europeos para el
futuro desarrollo de proyectos
colaborativos tanto eTwinning como Erasmus +.
Miembros del SNA y docentes españoles con Premios eTwinning Nacionales y Europeos.
Maria José Cayuela y su socia Yaiza Rodriguez de Asturias, colaboradora en el proyecto Cyber Fairies.
Se han concedido Sellos de Calidad Nacional a cuatro proyectos eTwinning con colaboración ceutí llevados a cabo en el CEIP Maestro Juan Morejón durante el pasado curso 2017-18. Los proyectos son: Let's play around the wold" llevado a cabo por la maestra Vera Caparrós Rasmussen y "A trip to the past", "Fun, fun, fun" y "Mascots on their travels" llevados a cabo por la docente María José Cayuela. Estos tres últimos, también han sido galardonados con el sello de Calidad Europeo.
Let's play around the world es un proyecto en el que han participado colaboradores de Grecia, Lituania, Rumanía, Turquía, Croacia, Barcelona y Ceuta y juntos han creado un libro que recoge juegos tradicionales de los distintos países. El alumnado ha intercambiado dichos juegos, sus normas, reglas... y lo han puesto en práctica en sus respectivos recreos de cada centro. Ha sido un proyecto multidisciplinar que ha integrado las distintas competencias claves. El alumnado ha tenido que redactar las normas de los juegos en lengua, en matemáticas han medido el campo o zona de juego en el patio, en ciencia han trabajado los buenos hábitos saludables como el juego o los beneficios de la práctica deportiva, en música, han cantado las canciones tradicionales que acompañan a algunos juegos, el inglés ha sido la herramienta de intercambio y comunicación y en sociales han trabajado la situación geográfica y cultural de los distintos países participantes.
A trip to the past es un proyecto en el que han colaborado centros de Infantil y Primaria de Italia, Eslovaquia, Polonia, Lituania, Rumania, Turquía, Grecia y Ceuta. El objetivo principal de este proyecto ha sido la concienciación de preservar, transmitir y cuidar el Patrimonio Cultural tanto material como inmaterial: costumbres, tradiciones, fiestas, recetas, danzas, música, trajes típicos de cada país y/o ciudad, juegos tradicionales, profesiones antiguas, monumentos históricos...
Se ha colaborado en la creación de un libro de recetas, un libro sobre profesiones antiguas, un cuento que resume todo lo trabajado en el proyecto, se han hecho competiciones de danzas de los distintos países socios, se ha construido un puzzle y un libro de dibujos a través del correo ordinario.. Es un proyecto muy colaborativo en el que también han participado las familias del alumnado.
Mascots on their travels! es un proyecto en el que mascotas de peluche han viajado por toda Europa junto con un diario que el alumnado de los centros socios de Turquía, Inglaterra, Grecia, Portugal, Eslovenia y Polonia han colaborado escribiendo en él, contando lo más significativo de sus respectivos países y/o ciudades, costumbres, tradiciones, historia, Patrimonio Cultural...
Ha sido un proyecto muy entrañable y motivador para el alumnado.
Fun, fun, fun! es proyecto donde colabora un centro de Primaria de Grecia, otro de Rumanía y el CEIP Maestro Juan Morejón de Ceuta. Ha sido un proyecto muy divertido sobre deportes, juegos y canciones tradicionales inglesas. Se han creado videoclips colaborativos, una revista sobre deporte y se ha trabajado las netiquetas y seguridad en internet.
Bajo el lema "Formamos en presente, pensamos en futuro", se ha celebrado en Madrid el Congreso de Transformación Digital Educativa en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía destinado a docentes de enseñanzas no universitarias, asesores técnicos docentes, asesores de formación del profesorado, inspectores de educación y responsables de la administración educativa.
Al evento asistieron: Francisco J. Gómez, director del CEIP Ciudad de Ceuta, MªJosé Cayuela, docente del CEIP Maestro Juan Morejón y asesores de la Unida de Programas Educativos Margarita Gentil y Sergio González.
Son muchas las novedades que se han presentado en el Congreso, desde la renovada imagen del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), el Marco de la competencia digital docente y su proyecto de orden, hasta el Plan de Transformación Digital Educativa que el MECD quiere llevar a cabo para alcanzar los objetivos marcado por la Comisión Europea en materia de Educación Digital.
Varias han sido las mesas redondas que han debatido sobre estos temas y muy interesantes las propuestas innovadoras que, a modo de buenas prácticas, se han presentado en el evento.
En este destacado evento hay que resaltar la presencia de docentes ceutíes que han compartido las experiencias que están desarrollando en sus centros educativos de nuestra ciudad.
Francisco J. Gómez, director del CEIP Ciudad de Ceuta y representante autonómico en la red española de Embajadores del Aula de Futuro (FCL), presentó el trabajo llevado a cabo en su centro para crear el aula del futuro, esto es, un espacio flexible y configurado en zonas de aprendizaje que promueve la puesta en práctica de metodologías activa, siguiendo el modelo impulsado por European Schoolnet. Este espacio incluye las zonas investigar, interactuar, intercambiar, desarrollar, crear y presentar.
El proyecto, impulsado desde la dirección, cuenta con la implicación de toda la comunidad educativa del centro, cuyos docentes se forman para promover cambios metodológicos en la práctica docente diaria a través de la creación y organización de estos espacios.
Una de las líneas de trabajo en el aula del futuro es la robótica y el pensamiento computacional en niveles de infantil y primaria.
El pasado 24 de mayo de 2018, tuvo lugar en Madrid el VII Encuentro de Embajadores eTwinnng. A él asistieron los embajadores eTwinning de las distintas Comunidades y Ciudades Autónomas y no podía faltar la asistencia de la Embajada de Ceuta.
Embajadores de Ceuta, Sergio González, Mª José Cayuela y Margarita Gentil.
Tras el registro de participantes, Carlos J. Medina, coodinador del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España, dio la bienvenida hablando del plan de acción de Educación digital de la Comisión Europea, prioridades, acciones y pilares:
Hacer un mejor uso de la tecnología digital para la enseñanza y el aprendizaje.
Desarrollar competencias y habilidades digitates.
Mejorar la educación a través de un mejor análisis de datos y predicción.
Carles Monereo, doctor en psicología y profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, habló de la importancia que tiene la evaluación, cómo evaluar la autenticidad y competencialidad de un proyecto educativo.
Resaltó, entre otros aspectos importantes, que la evaluación debe ser lo primero ya que tiene como efecto el establecer el punto de partida y de llegada, condiciona el qué y el cómo aprender, influye en la enseñanza y ofrece indicadores para auto-regular ambas.
Luis Miguel Miñarro, evaluador experto del programa Erasmus+, también destacó la importancia de la evaluación para aprender y mejorar un proyecto eTwinning. Subraya que el objetivo principal de las evaluaciones es proveer de un feedback útil a una variedad de audiencias.
Beatriz Tourón del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) habló de las movilidades individuales KA1 y asociaiones estratégicas KA2 en Erasmus+, programa europeo en los ámbitos de la educación, la formación, la juventud y el deporte para el periodo 2014-2020.
Se compartieron buenas prácticas de la mano de algunos Embajadores en acción acerca de materiales del portal nacional, actividades para proyectos..., formación presencial, eTwinning en Educación Especial /ANEAE, formación profesional y la implicación de todo el claustro de un centro en un mismo proyecto eTwinning.
El proyecto eTwinning Cyber Fairies en el que participaron dos centros españoles, el CPEIP "Jesús Neria" de Pola de Lena, Asturias y el CEIP Maestro Juan Morejón de Ceuta, ha sido galardonado con uno de los Premios Nacionales eTwinning 2018, en la categoría de 0 a 11 años.
La clase de 3º de Primaria del CEIP Maestro Juan Morejón, recibió la visita del Director Provincial de Ceuta, D. León J. Bendayán y el Inspector de Educación, D. Ramón Prieto, para darles la enhorabuena por este reconocimiento.
El pasado viernes, 25 de mayo, tuvo lugar la ceremonia de entrega de dichos Premios, durante la celebración del congreso de Transformación Digital Educativa en el Edificio Nouvel del Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, presidida por el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial D. Marco Aurelio Rando.
El evento, organizado por el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España, contó con la participación de autoridades del Ministerio y representantes de las diversas Comunidades y Ciudades Autónomas galardonadas. Dª Milagrosa Pérez, jefa de la Unidad de Programas Educativos (UPE), participó en la ceremonia entregando el premio a Mª José Cayuela.
María José Cayuela agradeció este premio a todas y todos los que lo han hecho posible por su apoyo, aportación y/o colaboración, a las autoridades, a todo el equipo eTwinning España, a los alumnos y alumnas por ser tan creativos y trabajadores, a sus socias colaboradoras (Yaiza Mª Rodriguez de Asturias, Gulcin Cavusoglu de Turquía, Camelia Pagila, Steliana Niculescu de Rumanía, especialmente a Rania Bekiri de Grecia) y en especial a los Embajadores eTwinning Ceuta, Sergio Gonzalez y Margarita Gentil.
Autoridades y docentes premiados de las diez categorías.
Embajadores eTwinning Ceuta con Diego Rojas del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España.
Embajadores eTwinning Ceuta con Javier Gascueña del Servicio Nacional deApoyo eTwinning España.
El proyecto Cyber Fairies, además de haber recibido un Premio Nacional eTwinning, fue elegido para presentar en el congreso la acción eTwinning en Educación Infantil y Primaria.
En la presentación se explicaron todos los elementos que forman parte del proyecto y que hacen que sea un proyecto de calidad: objetivos, metodología (ABP), creatividad, comunicación, interacción, colaboración entre los centros escolares, integración de las competencia claves, implicación de varias áreas, uso de las tecnologías, obtención de un resultado final y los logros obtenidos que son la mejora de las competencias y destrezas del siglo XXI como son la competencia digital, la creatividad, colaboración, comunicación, interacción, resolución de problemas, pensamiento crítico pero lo que Mª José Cayuela resaltó al final de su exposición fue "la inclusión de todo el alumado".
Y para terminar, os dejamos un vídeo, resumen del proyecto, que también formó parte de la presentación.
Ha sido una experiencia muy gratificante, no solo por el reconocimiento a la labor llevada a cabo por los docentes participantes en esta acción durante el curso escolar previo, sino por el reconocimiento a una labor que se desempeña con amor hacia la profesión, con cariño hacia los alumnos y alumnas y con entusiasmo por lograr una transformación educativa que afortunadamente tantos profes están empeñados en que sea realidad.
